公共衛生實驗室檢測設備有哪些?2021智慧樹知到答案 突發公共衛生事件預防與處置 最新滿分章節測試、期末測試答案 健明迪檢測

賓館、餐廳、理發店、美容院、影劇院、音樂廳、錄像廳、酒吧、茶座、游藝廳、舞廳、咖啡廳、游泳館、公共浴室、足浴、體育場館、圖書館、博物館、美術館、展覽館、商場、書店、候診（車、機）室等公共衛生檢測場所實驗室檢測設備有：

1、光散射粉塵儀：TSP、PM10、PM2.5，光散射PM2.5，PM10的測定

2、微電腦粉激光塵儀：TSP、PM10、PM2.5，光散射TSP PM2.5 PM10的測定

3、六級篩孔式微生物采樣器：六級撞擊式空氣中微生物采樣儀器

4、浮游菌采樣器：空氣中浮游菌采樣儀器

5、空盒氣壓表：平原式，大氣壓力的測定

6、機械通風干濕表：溫度 濕度，干濕球法 GB/T 18204.1-2013

7、熱球式風速儀：0-30m/s

8、輻射熱計：0～10KW/㎡，用于公共場所輻射熱的測量；適用規范：GB/T 18204.1-2013

9、黑球濕球溫度計：數據剖析軟件，用于職業衛生高溫的測量；適用規范：GBZ/T 189.7-2007

10、倍頻聲級計：統計，存儲，含打印機，用于環境社會生活噪聲測量

11、防爆集體噪聲劑量計：(配置1，2級,單套簡配,防爆標志ExibⅡBT3 Gb)，用于職業衛生集體噪聲測量

12、多功用聲級計：1級、統計、存儲、1/1OCT剖析、含AH40打印機，用于環境社會生活噪聲測量

13、環境振動剖析儀：配置2，環境振動、人體振動測量，含打印機。契合GBZ/T 189.9-2007

14、防爆倍頻程聲級計：（2級，積分、統計剖析）

15、聲級校準器：校準1級，2級聲級計

16、數字式溫濕度計：濕度:10%~95%R.H.溫度:-20℃~+60℃(-4℉~+140℉)

17、照度：照度測定

18、高頻近區電磁場測定儀：頻率范圍：20～200MHz，測量范圍：0～450V/m，電磁場測定

19、工頻電場測定儀：頻率：30HZ－2000Hz，電場：1－20KV/M，電場

20、微波漏能儀：探頭：0.9GHz-6GHz，微波輻射

21、紫外線測定儀：雙通道

22、紫外線測定儀：單通道

23、放射性團體劑量報警儀：0.01μSv/h～1mSv/h

24、智能X -γ輻射測量儀：用于電離輻射的測量；適用規范：GB/T 14583-1993、HJ/T 61-2001

25、不分光紅外線CO剖析儀：內置泵吸式，0-50ppm/100ppm，用于CO的檢測剖析，運用規范：GBZ/T300.35-2017

26、不分光紅外線CO2剖析儀：用于CO2的檢測剖析，適用規范：GBZ/T300.35-2017

27、甲醛剖析儀：檢測范圍：0.00-19.99PPM；分辨率：0.01；測量精度：0.01PPM；

28、測氡儀：具有測量土壤氡、空氣氡、水中氡濃度(選配)和氡析出率（選配）四大功用，適用規范：GB50325-2010、GB/T16147-1995

以上儀器適用于第三方檢測公司、環境監測站、環保局、工礦企業、疾控中心等范圍。

*章 單元測試

1、單選題： 依據事情類型的不同，可將突發公共衛生事情分為幾大類？ 選項： A:4 B:3 C:1 D:2 答案: 【4】 2、單選題： 依據發作的嚴重水平，我們將突發公共衛生事情停止了分級，一共分為4級，哪一級危害*小？ 選項： A:Ⅲ級 B:Ⅳ級 C:Ⅱ級 D:I級 答案: 【Ⅳ級】 3、多選題： 衛生應急管理的基本準繩有哪些？ 選項： A:預防為主，臨陣磨槍 B:一致指導，分級擔任 C:依法規范，措施武斷 D:依托迷信，增強協作 答案: 【預防為主，臨陣磨槍;一致指導，分級擔任;依法規范，措施武斷;依托迷信，增強協作】 4、單選題： 普通級突發公共衛生事情由____衛生行政部門確認？ 選項： A:省級 B:市級 C:縣級 D:國務院 答案: 【縣級】 5、單選題： 突發公共衛生事情橙色預警為____級突發公共衛生事情預警。 選項： A:Ⅲ級 B:I級 C:Ⅱ級 D:Ⅳ級 答案: 【Ⅱ級】 6、多選題： 應急的結果能夠表現一下哪幾種方式？ 選項： A:災難性事情 B:緊急事情 C:危害事情 D:常態 答案: 【災難性事情;緊急事情;常態】 7、判別題： 衛生應對機制包括組織管理機制和運轉處置機制。 選項： A:錯 B:對 答案: 【對】 8、單選題： 中國的衛生應急管理研討源于？ 選項： A:SARS疫情 B:炭疽疫情 C:流感迸發 D:9·11事情 答案: 【SARS疫情】 9、判別題： 我國衛生應急管理體系主要由組織規則系統和組織功用系統組成。 選項： A:錯 B:對 答案: 【對】 10、多選題： 突發公共衛生事情的特點？ 選項： A:快速播散性和全球性 B:突發性和緊迫性 C:不確定性和復雜性 D:群體性和公特性 E:危害性 答案: 【快速播散性和全球性;突發性和緊迫性;不確定性和復雜性;群體性和公特性;危害性】

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第二章 單元測試 1、單選題： 運用較為普遍的衛生應急管理進程實際是？ 選項： A:“4R”實際 B:三階段論 C:五階段論 D:二階段論 E:PPRR實際 答案: 【PPRR實際】 2、多選題： 那納美克等將危機管理分為哪三個階段？ 選項： A:危機迸發前 B:危機處置后 C:危機發作時期 D:危機應急期 答案: 【危機迸發前;危機處置后;危機發作時期】 3、判別題： 危機決策是一種非順序化決策。 選項： A:對 B:錯 答案: 【對】 4、多選題： 預備階段任務主要包括哪些中心內容？ 選項： A:疏通的溝通網絡 B:完善的危機應對方案 C:活期的培訓和演練 D:迷信的危機預警系統 E:充足的后勤保證 答案: 【疏通的溝通網絡;完善的危機應對方案;活期的培訓和演練;迷信的危機預警系統;充足的后勤保證】 5、判別題： 決策信息有限主要表如今信息的不完全、不及時以及不準確。 選項： A:錯 B:對 答案: 【對】 6、多選題： 權變實際的主要內容有哪些？ 選項： A:環境的權變實際 B:組織結構的權變實際 C:獸性的權變實際 D:指導的權變實際 答案: 【組織結構的權變實際;獸性的權變實際;指導的權變實際】 7、多選題： 復雜順應系統管理的主要特征有哪些？ 選項： A:多樣性 B:一定數量的智能體 C:局部信息，沒有中央控制 D:智能體的智能性和自順應性 答案: 【多樣性;一定數量的智能體;局部信息，沒有中央控制;智能體的智能性和自順應性】 8、判別題： 多米諾骨牌效應是指在一個相互聯絡的系統中，一個很小的初始能量就可發生一連串的連鎖反響。 選項： A:對 B:錯 答案: 【對】 9、判別題： “牽一發而動全身”指的是蝴蝶效應。 選項： A:對 B:錯 答案: 【錯】 10、單選題： 衛生應急管理的中心和精髓是？ 選項： A:權變管理 B:戰略管理 C:復雜順應系統實際 D:危機決策 答案: 【戰略管理】

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學院概略

深圳大學公共衛生學院是深圳大學下屬二級學院，2018年11月20日成立。

與臨床醫學相比，公共衛生學的研討范圍愈加普遍，對人才培育也提出了更高的要求。吳以環要求，學院要深化學習自創港澳等國際化公共衛生人才培育的形式、方法、手腕，創新教育教學，面向粵港澳大灣區，培育一批基礎實際扎實、專業知識完備、創新才干突出，具有國際視野、眼界開闊的高水平公共衛生人才，效勞深圳和粵港澳大灣區的衛生安康事業革新開展。

該學院依托深大醫學部微弱的開展之力而成立。深圳大學醫學部主任朱衛國引見，目前，深大醫學部曾經成立了基礎醫學院、生物醫學工程學院、藥學院、護理學院、口腔醫學院。公共衛生學院成立后，深大醫學部的學科門類進一步完善。據了解，深大醫學部目前擁有2個一級學科碩士學位授權點、3個專業學位授權點、1個一級學科博士點和1個二級學科博士點，另有2個國際化專業和1個中外結合培育博士點。其中臨床醫學、生物學與生物化學已區分于2016年和2017年進入ESI全球排名前1%。

深圳大學實力微弱，為清華北大援建，而且位于老一線城深圳，其開展前景和經濟實力微弱。

考試內容

深圳大學目前只收公共衛生專業碩士，而且是2023年*年招生，招生名額可觀，招收20人，*年招生活在撿漏時機。

專業課代碼：353衛生綜合

初試科目：衛生綜合的考試科目由盛行病學、衛生統計學、環境衛生學、職業衛生與職業醫學和營養與食品衛生學五門課程組成。

參考書目：

1.《盛行病學》（2017年第8版），詹思延等編著，人民衛生出版社。

2.《衛生統計學》（2017年第8版），李曉松等編著，人民衛生出版社。

3.《營養與食品衛生學》（2017年第8版），孫長顥等編著，人民衛生出版社。

4.《環境衛生學》（2017年第8版），楊克敵等編著，人民衛生出版社。

5.《職業衛生與職業醫學》（2017年第8版），鄔堂春等編著，人民衛生出版社。

分值構成

考試方式、試卷結構和題型：

考試方式為閉卷，口試。

試卷效果包括盛行病學、衛生統計學、職業衛生與職業醫學、環境衛生學、營養與食品衛生學五門課程的學習內容，試卷總分值為300分，每門課程60分，各占20%。

考試題型包括選擇題、名詞解釋、簡答題、論述題或綜算計算題。

各題型的數量和分值分配如下：

1. 名詞解釋，10 題，每題 5 分，共 50 分；

2. 選擇題，20 題，每題 3 分，共 60 分；

3. 簡答題，10 題，每題 10 分，共 100 分；

4. 論述題或綜算計算題，共 5 題，每題 18 分，共 90 分。

復試科目：

專業綜合知識考核（醫學部）

能否接受跨考

接受，除全日制應屆本科畢業生外，其他考生須在網上確認（現場確認）前取得本科畢業證書方可報考。

考試難度剖析

深圳大學2023年*年接受公共衛生檢測，深圳經濟興旺，學校經費充足，依照深圳大學獎助政策體系，以全日制學習方式的非定向碩士研討生一年取得的獎助學金均不少于8000元，表現優異的將不少于6萬元，如累計學校現有國度助學金、荔研優學獎學金、社會（企業）獎學金等，一年所獲獎助學金可超越10萬元。前景一片黑暗，但是*年招生肯定存在撿漏時機。置信仰仗著公衛貓一手的公衛考研信息資源還有多年輔導閱歷，加上同窗自身的刻苦努力，考深圳大學公衛研討生一定不成效果。

考試詳細范圍如下：

（一）衛生統計學

掌握衛生統計學意義、基本概念、衛生統計任務的基本步驟；掌握衛生統計基本概念、統計描畫、罕見概率散布、抽樣散布實際、參數估量和假定檢驗；掌握延續型及團圓型變量常用的統計剖析方法、直線回歸和相關剖析以及生活剖析；掌握醫學研討設計的基本原理、要素、基本準繩、罕見幾種設計方案的概念與運用；掌握研討設計(實驗設計、調查設計)的基本概念和類型、安康統計概念、計算及運用；掌握多組數值變量比擬的假定檢驗；掌握醫學人口統計的概念、計算與運用，疾病統計的常用目的；掌握壽命表的概念、原理及運用，病例隨訪資料生活剖析的概念、計算與運用。

（二）盛行病學

掌握盛行病學的基本原理及研討方法；掌握盛行病學研討方法的設計、實施和資料剖析方法；掌握盛行病學研討中罕見偏倚的來源、識別及控制方法。主要內容包括：盛行病學的定義、內容、方法和用途；疾病頻率的測量目的、盛行強度及疾病與安康狀況“三間”散布的描畫；各類描畫性研討的概念、種類、特點及用途；現況研討的抽樣方法、研討設計、實施、罕見的偏倚及其控制；隊列研討和病例對照研討的原理、研討設計、實施、資料剖析及相關目的解讀、罕見的偏倚及其控制、優點及局限性；篩檢實驗的概念、類型、目的、實施準繩、效果評價及罕見偏倚；盛行病學研討中的罕見偏倚（選擇偏倚、信息偏倚及混雜偏倚）及控制方法；盛行病學研討中的病因及其推斷準繩；傳染病盛行病學的基本原理，影響傳染病盛行的要素，傳染病的控制措施、免疫規劃及其效果評價。

了解盛行病學與其他學科的關系；了解疾病擔負目的的概念；了解病死率與發病率和死亡率的關系；了解天文信息在生態學研討中的運用；了解病例對照研討的衍生類型；了解新發傳染病的定義、盛行特征、控制戰略與措施。

（三）環境衛生學

掌握環境衛生學研討對象、內容及基本研討方法，環境污染物危害的特點、機制、表露途徑和對機體的劑量-反響關系，多要素表露及其結協作用，人群安康效應譜與易感人群；掌握大氣污染物來源、種類、污染物的轉歸、對人體安康的危害和調查方法、影響大氣污染物濃度的要素、制定大氣環境質量規范的準繩；掌握水資源種類、特征，水體污染的來源、危害及衛生調查方法，水質評價目的；掌握飲用水的衛生學基本要求，飲用水污染對安康的影響，二次供水的衛生平安效果，飲用水污染、消毒的進程和方法及其優缺陷；掌握土壤衛生學特點，污染物來源、污染方式及土壤自凈，土壤污染對人體安康影響及調查方法；掌握住宅、住宅小氣候對安康的影響及其衛生學要求，室內空氣污染物的種類、來源及其安康影響，公共場所的概念、分類、衛生學特點、基本衛生要求及其基本環境要素對安康的影響，公共場所衛生管理和衛生監視的主要內容；掌握環境安康風險度評價的基本內容和方法、危害鑒定的依據及對資料的要求，生物標志的應意圖義、劑量-反響的評價方法、風險度特征剖析的表達方式；掌握環境質量評價的目的、種類、內容、方法、運用，環境影響評價的概念、作用、方法。

了解環境要素對安康影響的雙重性，人與環境的相互作用；了解大氣特征及其衛生學意義，大氣衛生防護措施；了解水環境、我國飲用水、土壤衛生的衛生質量規范及制定準繩和慣例目的；了解水體防護措施，涉水產品的衛生要求；了解城市渣滓、工業渣滓、污水的處置和應用措施；了解各類公共場所的詳細衛生需求及室內空氣污染的控制對策；了解有/無閾化合物風險度評價運用；了解環境影響評價和環境風險評價的內容、順序。

（四）職業衛生與職業醫學

掌握職業衛生與職業醫學的基本概念、職業性有害要素的分類及來源、職業盛行病學的常用方法、職業生理學常用評價目的；掌握各類消費性毒物中毒的基本特點及控制準繩；掌握粉塵的衛生學意義；掌握噪聲、震動、電離輻射的表露評價、危害及防護準繩；掌握我國法定職業腫瘤名單，職業腫瘤特點；掌握職業性有害要素的識別的原理、基本方法、內容和步驟，職業環境監測的方案、概念、戰略；掌握我國職業衛生與平安的法規體系框架；掌握職業衛生安康監護類型。

（五）營養與食品衛生學

掌握蛋白質、脂類、碳水化合物、膳食纖維、礦物質、維生素的概念、來源、功用及對安康的影響，能量相關的定義，人體消耗能量構成；掌握植物化學物的定義、分類、來源及生理功用；掌握各類食品營養價值評價；掌握特征人群營養生理特點及營養需求、母乳喂養優缺陷，營養要素與相關疾病的關系及調控準繩；掌握膳食營養素參考攝入量（DRIs）的概念和內容，*新中國居民膳食指南、中國居民平衡膳食寶塔的內容；掌握食品主要污染物的定義、衛生學意義、對安康的影響，食品糜爛蛻變的緣由、進程、與人類安康的關系；掌握食品添加劑的分類、定義；掌握肉類、奶類、油脂類食品的主要衛生學效果；掌握各類食物中毒的概念、發病特點及盛行病學特點。

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